Hoy en día nos enfrentamos a los desafíos entrelazados del cambio climático, la degradación natural y la contaminación, conocida como la Triple Crisis Planetaria. La ciencia es clara, estamos ejerciendo una presión extrema sobre nuestro “único planeta” debido a la producción y el consumo insostenibles.

Invertir en soluciones basadas en la naturaleza y responder al "Código Rojo" anunciado por el secretario general de la ONU requiere que los docentes inviertan más en el pensamiento crítico, en el desarrollo de valores, en los enfoques holísticos y en el desarrollo de habilidades y competencias innovadoras para adaptarse y responder a estas crisis.

Aceptamos presentaciones de prácticas e investigaciones, incluyendo pero no limitándose a:

• Mejores prácticas y experiencias relacionadas con la Educación Medioambiental en la protección de ecosistemas y recursos naturales, incluyendo biodiversidad, ecosistemas frágiles, cambio climático, contaminación, preservación del suelo y lucha contra la desertificación, diversidad cultural, etc.
• Propuestas innovadoras de Educación Medioambiental con una perspectiva transformadora que analicen críticamente el modelo socioeconómico real desde dimensiones éticas, sociales, económicas y ambientales, abordando cuestiones relacionadas con los estilos de vida, producción de bienes y su consumo, y la búsqueda de soluciones para el futuro.