Se incorporó por primera vez a la EAD en 2018, en calidad de cocoordinadora del Programa de Divulgación, siendo ascendida a coordinadora de proyectos un año más tarde. En junio de 2020, ascendió a gerente de proyectos de la iniciativa Campus Sostenibles. Dada su gran pasión por el medioambiente y el empoderamiento y su capacidad de empoderar a una generación más joven en lo que respecta al trabajo en pro de la sostenibilidad medioambiental, Aisha cuenta con un excelente bagaje en materia de sostenibilidad medioambiental y está muy versada en la gestión de proyectos, así como en la planificación de programas y eventos. Además de contar con excelentes capacidades comunicacionales y de redacción, Aisha es sumamente hábil en lo que respecta a la solución de problemas y la adopción de estrategias de aprendizaje creativo con miras a ayudar a la maximización de los resultados de la EAD.

Antes de formar parte de la Agencia, Aisha hizo prácticas como científica medioambiental en la URS Corporation, una empresa de la firma AECOM, antes de su designación como coordinadora de negocios en Areed IT Services.

Aisha cursó sus estudios universitarios en Abu Dabi University, graduándose en Ciencias Medioambientales, y obtuvo una certificación en Economía y Sostenibilidad en Cambridge Judge Business School. Uno de los principales proyectos que Aisha ha gestionado es la aplicación Baadr.

Saif Awadh es el director de Gestión de Datos, Monitorización de Resultados y Generación de Informes en la Oficina del Coordinador Residente de las Naciones Unidas en los EAU y se ocupa de la cartera de Juventud y Cambio Climático de dicha oficina. Es uno de los pocos trabajadores emiratíes civiles internacionales en el sistema de las Naciones Unidas y comenzó su carrera como directivo profesional júnior en la Oficina de las Naciones Unidas para la Coordinación de los Asuntos Humanitarios (OCHA) en Nueva York.

Ismail es un director ejecutivo júnior en la Fundación Mohammed VI para la Protección del Medioambiente. Supervisa el apoyo administrativo, la producción de los documentos analíticos y el apoyo logístico y financiero del Premio Mohammed VI para el Clima y el Desarrollo Sostenible. También ejerce de coordinador en la Plataforma de la Juventud Africana para el Clima (African Youth Climate Hub), ocupándose de su conceptualización e instrumentación. Ismail es un exanalista del Centro Marroquí de Estudios Estratégicos y de la Federación Africana de Estudios Estratégicos. Ismail tiene una maestría en Estudios Internacionales y Diplomacia con especialización en Estudios de la Paz y los Conflictos otorgada por la Al Akhawayn University.

La principal misión de la Fundación Mohammed VI para la Protección Medioambiental es educar y sensibilizar acerca del medioambiente, incluyendo su protección. En línea con la creencia de SAR, la princesa Lalla Hasnaa, de que forjar la concienciación medioambiental de las futuras generaciones constituye el medio más eficaz en pro del cambio, la fundación se dirige principalmente a los jóvenes. Muy tempranamente, la Fundación puso en marcha programas dirigidos a los más jóvenes y, en la actualidad, gestiona siete programas de educación para el desarrollo sostenible: Escuelas Ecológicas; Jóvenes Periodistas para el Medioambiente; Escuelas Globales; Universidades Ecológicas Africanas y Red de Educación Juvenil; Plataforma de la Juventud Africana para el Clima; Inclusión Digital y Herramientas Educativas (Eco-Schools, Young Reporters for the Environment, Global Schools, African Green Universities and Youth Education Network, African Youth Climate Hub, Digital Inclusion y Educational Tools respectivamente).

Shaima Alblooshi es titulada en Ingeniería Química en la Universidad Real Instituto de Tecnología de Melbourne (RMIT University) en Australia y cuenta con una maestría en Ciencias Medioambientales otorgada por la Universidad de Wageningen de los Países Bajos.

Su investigación se centró en las fuentes de microplásticos en el río Nilo, explorando escenarios futuros para reducir la contaminación por plásticos. Shaima tiene experiencia en divulgación medioambiental, comunicación, gestión de proyectos, planificación de programas y preparación de contenidos para congresos. Es una apasionada en lo que respecta a crear un movimiento medioambiental más eficaz mediante el empoderamiento de la sociedad para trabajar conjuntamente en pro de la consecución de un mundo sostenible.

Además, coordinó la preparación del duodécimo WEEC (Congreso de Educación Medioambiental Mundial) hasta diciembre de 2022. En la actualidad, es miembro activo de la Conferencia de Educación Medioambiental Juvenil.

Me llamo Abdulla AlHaddadi y estudio en Al Ittihad National Private School. Desde hace mucho tiempo, me interesan los estudios medioambientales. Mi pasión por este ramo surge principalmente de mi participación en el Club de Ecología de mi Facultad. Desde entonces, me apasiona el medioambiente y su conservación. Siempre he optado por participar en campañas y actividades relacionadas con el medioambiente. Recientemente, participé como representante en la campaña de mi facultad para reducir el número de botellas de plástico que se desechan. Participaré en las actividades de sensibilización y planificación para motivar aún más a los estudiantes a unirse a la campaña.

Además, también soy embajador estudiantil del Fondo Internacional para la Conservación de la Hubara. Fui su representante en la ADIHEX, ocasión en la que pude compartir mis conocimientos sobre dicha ave y su importancia en nuestra cultura y en la naturaleza. Mi expectativa es que mi participación en YEES me supondrá un gran aprendizaje. Como joven emiratí, mi deseo es acrecentar aún más mis conocimientos y representar exitosamente a mi país en el congreso internacional. Aspiro a transformar lo inútil en útil y lo perjudicial en beneficioso. Ya sea a través de mi participación en eventos para enseñar o en campañas que contribuyan a preservar partes de la naturaleza, deseo imprimir una huella duradera en el medioambiente y en las personas que me rodean.

Mi nombre es Fatema Al Remeithi y curso 10.º grado en Al Ittihad National Private School de Abu Dabi. Como miembro activo del Club Medioambiental de la Escuela, he adquirido una compresión más profunda de los problemas medioambientales y la importancia de actuar debidamente. Me apasiona promover las prácticas de vida sostenible y contribuir a una mayor concienciación acerca de los problemas medioambientales.

En julio de 2022, participé en el Programa de Embajadores Nacionales junto con otras 18 chicas para una visita de dos semanas a la ciudad de Oxford en el Reino Unido. Nos asignaron el desafiante proyecto de crear un producto que abordara tres de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y nuestro grupo decidió centrarse en salvaguardar la vida submarina, incorporando al mismo tiempo energía renovable y materiales reciclados. A pesar de la ajustada fecha límite, entregamos un impresionante proyecto que mostraba nuestra creatividad y nuestra capacidad de pensamiento crítico. Otro de mis logros ha sido participar en el Murshed Youth Rangers Programme, al que dediqué dos semanas en la Reserva de Al Wathba de Abu Dabi, ocasión que me permitió aprender sobre el ecosistema y participar en actividades como el avistamiento de aves, el mapeo de hábitats y el rastreo de animales. Fui capaz de desarrollar valiosas capacidades, por ejemplo, el trabajo en equipo, el liderazgo y la resolución de problemas, lo que me hizo merecedora de la distinción de guardaparques juvenil.

Estas experiencias me han brindado la oportunidad de crecer, aprender y desarrollarme como individuo, al mismo tiempo que dejo una huella positiva en el medioambiente. Creo que cada individuo tiene el poder de cambiar las cosas y, en lo particular, asumo el compromiso de seguir promoviendo las prácticas de vida sostenible y motivando a otras personas a hacer lo mismo. Trabajando juntos, podemos construir un futuro más positivo y sostenible tanto para nosotros mismos como para las generaciones venideras.

Siempre motivado en mejorar el mundo, Bryan Michuki es un experimentado directivo en comunicaciones y juventud con un acreditado historial de trabajos en programas juveniles.

Tiene experiencia trabajando en organizaciones sin fines de lucro y, entre sus fortalezas, son dignas de mención su capacidad analítica y la gestión de eventos y proyectos. Es un apasionado profesional de la educación, con una maestría en Relaciones Internacionales (Política Exterior y Diplomacia) otorgada por la United States International University (USIU) de África.

Nina Hamilton lidera las iniciativas de liderazgo juvenil de la Asociación Norteamericana de Educación Ambiental (NAAEE) y respalda los esfuerzos de la Alianza Mundial de Educación Ambiental para crear capacidad para la educación medioambiental en todo el mundo. Antes de incorporarse a la NAAEE, Nina trabajó en la conservación basada en la comunidad, el derecho a la tierra, la equidad de género, la investigación participativa y la coordinación de una red mundial en los Estados Unidos, Madagascar y Gabón.

Una pasión en particular de Nina es la de trabajar entre culturas para conectar a las personas con los recursos que necesitan con miras a maximizar sus resultados, mientras combina sus intereses en el medioambiente, la equidad social y la participación de los jóvenes. Nina tiene una maestría en Gestión Ambiental de la Universidad de Duke y una licenciatura en Biología de Kenyon College.

Alba is a passionate social worker, entrepreneur, and inclusion advocate from Barcelona. During her more than 10 years of experience, Alba has promoted the inclusion of people of determination and people facing mental health challenges in Europe and in the UAE. Also, she provided guidance and training in mental and emotional wellbeing everywhere she put her foot on.

She believes that raising awareness and understanding about the importance of environment education will impact on communities’ wellbeing. EE is key for a healthy, respectful, tolerant, and inclusive community.

Back in Barcelona, Alba worked as a social worker in a variety of settings that allowed her to gain a better understanding of the community dynamics, needs and social wellbeing. Amongst those, she worked in a mental health care facility developing, and implementing programs and activities aimed at promoting personal and social autonomy as well as the recovery of cognitive abilities. Also, involving people facing mental health disorders, Alba developed a successful project to raise awareness about mental health which was presented to several universities. For two years Alba also provided emotional and mental support and recovery strategies to women suffering from domestic violence.