إننا نواجه اليوم تحديات متشابكة نتيجة لتغير المناخ وتدهور التنوع البيولوجي والتلوث، والتي يشار إليها باسم الأزمة الثلاثية للكوكب. تؤكد المعلومات العلمية المتواترة بوضوح تام بأننا نضغط بشدة على "كوكبنا الوحيد" بسبب الإنتاج والاستهلاك غير المستدامين.

لا شك أن الاستثمار في الحلول القائمة على الطبيعة والاستجابة لـ "الإنذار الأحمر" الذي أشار إليه الأمين العام للأمم المتحدة، إنما يتطلب أن يسهم المعلمون بجهود أكبر في التفكير النقدي وتنمية القيم والطرق الشاملة وبناء المهارات والكفاءات المبتكرة للتكيف والاستجابة لهذه الأزمات.

نرحب بطلبات عرض الأبحاث والممارسات التي تشمل الآتي (على سبيل المثال لا الحصر):

• أفضل الممارسات والخبرات المتعلقة بدور التربية البيئية في حماية النظم البيئية والموارد الطبيعية، بما في ذلك تدهور التنوع البيولوجي والنظم البيئية الهشة وتغير المناخ والتلوث والحفاظ على التربة ومكافحة التصحر والتنوع الثقافي، ...إلخ.
• مقترحات مبتكرة في التربية البيئية من منظور تحويلي، يحلل بشكل نقدي النموذج الاجتماعي الاقتصادي الفعلي من الأبعاد الأخلاقية والاجتماعية والاقتصادية والبيئية، وذلك من خلال معالجة القضايا المتعلقة بأنماط الحياة وإنتاج السلع واستهلاكها والبحث عن حلول للمستقبل.