مدير مشروع مبادرة الجامعات المستدامة - هيئة البيئة – أبو ظبي منذ عام 2020. انضمت للهيئة في عام 2018 كمنسق برامج التوعية وفي 2019 منسق مشروع مبادرة الجامعات المستدامة. لديها شغف كبير في المجال البيئي وتمكين الشباب في العمل على هذا المجال، لديها معلومات عن الاستدامة البيئية وإدارة، وتنظيم، وتخطيط لمشاريع، وفعاليات. بالإضافة إلى مهارات الكتابة والتواصل القوية، تعتبر عائشة قادرة على حل المشكلات بدرجة عالية وتتبنى مناهج تعليمية إبداعية لمساعدة هيئة البيئة –

 أبو ظبي على تحقيق أقصى قدر من النتائج. قبل انضمامها إلى الهيئة، تدربت عائشة كعالمة بيئية في شركة URS، إحدى شركات AECOM قبل تعينها كمنسق أعمال في شركة Areed IT services.  درست عائشة في جامعة أبوظبي، وحصلت على درجة البكالوريوس في العلوم البيئية، وشهادة في الاقتصاد الدائري واستراتيجيات الاستدامة من كلية إدارة الأعمال في كامبريدج. من إحدى المشاريع المهمة التي عملت عليها هو إدارة تطبيق بادر

سيف عوض مسؤول إدارة البيانات ومراقبة النتائج وإعداد التقارير في مكتب المنسق المقيم لدى الأمم المتحدة في الامارات العربية المتحدة و هو حاليا يقوم بتغطية ملف شؤون الشباب و التغير المناخي في المكتب و يعد سيف من بين الموظفين المدنيين الاماراتيين القلة في الأمم المتحدة سبق أن بدأ سيرته في المنظمة كضابط مهني في مكتب تنسيق الشؤون الإنسانية (أوتشا) في مدينة نيو يورك.

دانة الحوسني لديها مهنة مكرسة لتحفيز التأثير الاجتماعي الفردي والجماعي. تشغل حاليًا منصب المدير المساعد الاستراتيجية والشراكة في جامعة نيويورك أبوظبي وكانت في السابق تدير مشاركة الطلاب والقيادة وخبرة الصف الدراسي. كانت مسؤولة عن تطوير وإدارة برامج القيادة للطلاب الجامعيين والتي تضمنت القيادة والممارسات المستدامة. وهي أيضًا الرئيس المشارك للجنة التوجيهية التنفيذية للاستدامة ، وتقود الالتزام المؤسسي نحو إشراف بيئي أكبر. انطلق شغفها تجاه الاستدامة خلال دراستها الجامعية ، و ركزت أبحاثها على التقاعس عن المناخ في الإمارات العربية المتحدة بين الشباب

إسماعيل هو مدير تنفيذي مبتدئ في مؤسسة محمد السادس لحماية البيئة. يشرف على الدعم الإداري، وإنتاج الوثائق التحليلية، والدعم اللوجستي والمالي لجائزة محمد السادس للمناخ والتنمية المستدامة. وهو أيضًا منسق مركز الشباب الأفريقي للمناخ المسؤول عن وضع المفاهيم والتنفيذ. إسماعيل محلل سابق في المركز المغربي للدراسات الاستراتيجية والاتحاد الأفريقي للدراسات الاستراتيجية. يحمل إسماعيل درجة الماجستير في الدراسات الدولية والدبلوماسية مع تخصص دراسات السلام والصراع من جامعة الأخوين. تتمثل المهمة الرئيسية لمؤسسة محمد السادس لحماية البيئة في التثقيف والتوعية بالبيئة وكيفية حمايتها. تماشياً مع إيمان صاحبة السمو الملكي الأميرة لالة حسـناء بأن تكوين الوعي البيئي لجيل الغد هو أقوى رافعة للتغيير، فإن الهدف الرئيسي للمؤسسة هم الشباب. بدأت المؤسسة في وقت مبكر جدًا في إعداد البرامج التي تستهدف الأصغر سنًا، وهي تدير اليوم سبعة برامج للتعليم من أجل التنمية المستدامة: المدارس البيئية، والمراسلين الشباب من أجل البيئة، والمدارس العالمية، والجامعات الأفريقية الخضراء وشبكة تعليم الشباب، ومركز الشباب الأفريقي للمناخ، الشمول الرقمي، الأدوات التعليمية.

شيماء البلوشي حاصلة على درجة البكالوريوس في الهندسة الكيميائية من جامعة ملبورن الملكي للتكنولوجيا في أستراليا، ودرجة الماجستير في العلوم البيئية من جامعة فاخيننخن في هولندا.
ركزت أبحاثها على مصادر الجسيمات البلاستيكية الدقيقة في نهر النيل، واستكشاف السيناريوهات المستقبلية للحد من التلوث البلاستيكي. تتمتع شيماء بخبرة في عدة مجالات منها التوعية البيئية، والتواصل، وإدارة المشاريع، وتخطيط البرامج، وإعداد محتوى المؤتمرات. كما تتميز بالحماس والشغف لإنشاء حركة بيئية أكثر فعالية من خلال تمكين المجتمع للعمل معاً لتحقيق عالم مستدام. وكانت تعمل كمنسق فعال للمؤتمر الثاني عشر العالمي للتربية البيئية حتى ديسمبر 2022، وهي حاليا عضو نشط في مؤتمر التربية البيئية للشباب

تمتلك ملاك خلفية في علوم البيئة والاستدامة من جامعة زايد. وهي عضو في مجلس شباب اهداف التنمية المستدامة التابع للجنة الوطنية، وهي أيضًا نائبة أمين مركز Global Shapers التابع للمنتدى الاقتصادي العالمي ، وهي رائدة في مجال الاستدامة المستقبلية ، وخريجة لقيادة التنمية المستدامة الشبابية في كوريا الجنوبية وأوروبا. تعمل حاليًا كمساعد الاستدامة. كما انها تمتلك شغفًا بالوعي البيئي والتنمية المستدامة لدولة الإمارات العربية المتحدة.

اسمي عبد الله الحدادي، وأنا طالب في مدرسة الاتحاد الوطنية الخاصة. لقد كان

لدي اهتمام بالمجال البيئي لفترة طويلة.

تنبع من محبتي لهذا المجال بشكل أساسي من خلال مشاركتي في النادي البيئي

لمدرستي. لقد كان لدي اهتمام بالبيئة وطرق المحافظة عليها منذ أصبحت عضو

في جماعة النادي البيئي في مدرستنا .

.اخترت المشاركة بشكل دائم في الحملات والأنشطة المتعلقة بالبيئة.

و في الآونة الأخيرة ، انضممت إلى حملة مدرستي لتقليل نسبة استخدام العبوات

البلاستيكية ( صفر بلاستيك ) كممثل ومتحدث. شاركت في الحملة لنشر التوعية

والمساعدة في التخطيط لكي نزيد اهتمام الطلاب بالمشاركة في الحملة.

بالاضافة الى ذلك، أنا مشارك كسفير للصندوق الدولي للحفاظ على الحبارى. لقد

مثلتهم في معرض أبوظبي الدولي للصيد والفروسية. من خلال هذه مشاركة زادت

معرفتي بالطائر وأهميته في ثقافتنا وفي الطبيعة مع الزائرين.

آمل أن تكون مشاركتي في المؤتمر العالمي للتعليم البيئي رحلة تعليمية رائعة.

أرغب في توسيع معرفتي وتمثيل بلدي بنجاح في المؤتمر الدولي كشاب إماراتي.

أطمح إلى تحويل ما هو عديم الفائدة إلى مفيد ، والضار إلى نافع. سواء كان ذلك

من خلال مشاركتي في الفعاليات لنشر العلم والتوعية أو الحملات للمساعدة في

الحفاظ على الطبيعة، أتمنى أن أترك أثرا ايجابيا طويل الأمد على البيئة وعلى أفراد

المجتمع من حولي

وليكن شعارنا دائما يد بيد نحو بيئة مستدامة

اﺳﻤﻲ ﻓﺎطﻤﺔ ﺧﻤﯿﺲ اﻟﺮﻣﯿﺜﻲ، و أﻋﯿﺶ ﻓﻲ أﺑﻮظﺒﻲ، اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة وأدرس ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻻﺗﺤﺎد الوطنية اﻟﺨﺎﺻﺔ. أﺣﺎول ﻗﺪر اﻟﻤﺴﺘﻄﺎع اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ ﺳﻮاءً ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﻛﻮﻧﻲ ﻋﻀﻮا^ً ﻓﺎﻋﻼً ﻓﻲ ﻧﺎدي اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺘﻲ أو اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ. أﻧﺎ أؤﻣﻦ ﺑﺄن اﻟﺒﯿﺌﺔ ھﻲ ﻣﻮرد ﺛﻤﯿﻦ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ، ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺣﻤﺎﯾﺔ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ وﺗﺤﺴﯿﻦ ﺟﻮدة ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ وﺣﯿﺎة اﻷﺟﯿﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ. ﻟﺬﻟﻚ، أﻧﺎ أﺳﻌﻰ ﺟﺎھﺪه ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ھﺬا اﻟﮭﺪف وأﺗﻤﻨﻰ أن أﻛﻮن ﻣﺜﺎﻻً ﯾﺤﺘﺬى ﺑﮫ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ

.اﻟﺒﯿﺌﺔ

ﻛﺸﺨﺺ ﻟﺪﯾﮫ ﺷﻐﻒ ﻛﺒﯿﺮ ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ، أدرك ﺗﻤﺎﻣًﺎ أھﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ. ﻓﺈن اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻵﻧﻲ ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع أﻣﺮ ﺣﺎﺳﻢ ﻟﺨﻠﻖ ﻓﮭﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﺒﯿﺌﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ. أﻧﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣﮫ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة، ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ أو ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﻘﯿﺎدة ﻓﻲ ﻧﺎدي اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺘﻲ. ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺒﺎدرات، أھﺪف إﻟﻰ ﺗﺸﺠﯿﻊ اﻵﺧﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ وإﺣﺪاث ﺗﺄﺛﯿﺮ إﯾﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ. إن اﻋﺘﻘﺎدي ھﻮ أﻧﮫ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻵﺧﺮﯾﻦ واﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات ﻧﺤﻮ اﻟﻌﯿﺶ اﻟﻤﺴﺘﺪام، ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ﺧﻠﻖ .ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ وأﻛﺜﺮ اﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ

ﻓﻲ ﺷﮭﺮ ﯾﻮﻟﯿﻮ 2022، ﻛﺎن ﻟﻲ اﻟﺸﺮف ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴﻔﺮاء اﻟﻮطﻨﯿﯿﻦ، ﺣﯿﺚ اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ 18 ﻓﺘﺎة ﻟﺰﯾﺎرة ﻣﺪﯾﻨﺔ أﻛﺴﻔﻮرد ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮﻋﯿﻦ. ﺧﻼل رﺣﻠﺘﻨﺎ، ﺗﻠﻘﯿﻨﺎ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺣﻮل اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﺘﺤﺘﯿﺔ. ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻷﺧﯿﺮ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻨﺎ، ﺗﻢ ﺗﻜﻠﯿﻔﻨﺎ ﺑﻤﺸﺮوع ﺗﺤﺪي ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﻨﺘﺞ ﯾﺘﻀﻤﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ أھﺪاف اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ 17 ھﺪﻓﺎ^ً، ﺧﻼل ﺧﻤﺴﺔ أﯾﺎم ﻓﻘﻂ. ﻗﺮرﻧﺎ ﻛﻔﺮﯾﻖ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ ﺑﺸﻜﻞ (SDGs) اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ رﺋﯿﺴﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﮭﺪف اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻹﻧﻘﺎذ اﻟﺤﯿﺎة ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺎء، واﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺘﻮاﻓﻘﺎ^ً ﻣﻊ ﻓﻜﺮﺗﻨﺎ اﻷﺻﻠﯿﺔ. وﻣﻊ ذﻟﻚ، ﻗﻤﻨﺎ أﯾﻀًﺎ ﺑﺪﻣﺞ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﻦ اﻷھﺪاف اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﺤﺎدﯾﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻌﺎد ﺗﺪوﯾﺮھﺎ. ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻨﮭﺎﺋﻲ اﻟﻀﯿﻖ، ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﻣﺸﺮوع ﻣﺬھﻞ ﯾﻌﻜﺲ إﺑﺪاﻋﻨﺎ وﻣﮭﺎرات اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ. أﺑﺪى زﻣﻼﺋﻨﺎ وﻣﺮﺷﺪﻧﺎ وﻣﺪرﺳﯿﻨﺎ إﻋﺠﺎﺑﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻧﻲ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد اﻟﺬي ﻗﻤﻨﺎ ﺑﮫ. اﻧﻀﻤﺎﻣﻲ إﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴﻔﺮاء اﻟﻮطﻨﯿﯿﻦ ﻓﻲ إﺳﺘﺎد ﻛﺎن ﺣﻘًﺎ أﻛﺒﺮ إﻧﺠﺎز ﻟﻲ. ھﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺼﻤﻢ ﻟﻸﻓﺮاد اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﯿﯿﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻈﮭﺮون ﻣﮭﺎرات اﻟﻘﯿﺎدة وﺷﻐﻔًﺎ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﯿﺔ واﻟﺘﺰاﻣًﺎ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ﺗﺄﺛﯿﺮ .إﯾﺠﺎﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ

إﻧﺠﺎز آﺧﺮ راﺋﻊ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﯿﮫ ھﻮ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺷﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﺒﯿﺌﻲ ﻟﻠﺸﺒﺎب. ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻘﻀﺎء أﺳﺒﻮﻋﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﻤﯿﺔ اﻟﻮﺛﺒﺔ ﻓﻲ أﺑﻮظﺒﻲ، ﺣﯿﺚ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻻﻧﻐﻤﺎس ﻓﻲ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ وﺗﻌﻠﻤﺖ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﯿﺌﻲ وﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻤﯿﺔ. ﺧﻼل ﻓﺘﺮﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﻤﯿﺔ اﻟﻮﺛﺒﺔ، ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ، ﻣﺜﻞ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﯿﻮر ورﺳﻢ ﺧﺮاﺋﻂ ﺗﻮاﺟﺪ وﺗﻌﻘﺐ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت. ھﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﺳﻤﺤﺖ ﻟﻲ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﮭﻢ أﻋﻤﻖ ﻷھﻤﯿﺔ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ واﻟﺨﻄﻮات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻟﻸﺟﯿﺎل .اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ

ﺟﻨﺒﺎ^ً إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ اﻵﺧﺮﯾﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ، ﺳﻤﺢ ﻟﻲ ﺑﺘﻘﺪﯾﺮ أھﻤﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮد اﻟﺘﻌﺎوﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ. ﻛﺎن أﺣﺪ أھﺪاﻓﻲ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﺧﻼل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ھﻮ أن أﺻﺒﺢ ﺣﺎرس ﺷﺒﺎب رﺳﻤﻲ. ﻋﻤﻠﺖ ﺑﺠﺪ ﻧﺤﻮ ھﺬا اﻟﮭﺪف، وﺗﺤﻤﻠﺖ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺎت ﻣﺜﻞ ﻗﯿﺎدة ﺟﻮﻻت اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺟﮭﻮد اﻟﺘﻮﻋﯿﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﯿﺔ. ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ، ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ ﺣﺎرس ﺷﺒﺎب، واﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺼﺪرًا ﻛﺒﯿﺮًا ﻟﻠﻔﺨﺮ واﻹﻧﺠﺎز ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ. ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم، ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺮﺷﺪي اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﻐﯿّﺮ اﻟﺤﯿﺎة، ﺣﯿﺚ ﺳﻤﺤﺖ ﻟﻲ ﺑﺘﻌﻤﯿﻖ ﺷﻐﻔﻲ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻛﺘﺴﺐ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻤﮭﺎرات .اﻟﻘﯿﻤﺔ. أﺗﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺟﮭﻮدي ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺗﺄﺛﯿﺮ إﯾﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﯿﺌﺘﻨﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ

ھﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮ واﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﻄﻮر ﻛﻔﺮد، ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺗﺄﺛﯿﺮ إﯾﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺌﺔ. أﻧﺎ أؤﻣﻦ ﺑﺄن ﻛﻞ ﻓﺮد ﻟﺪﯾﮫ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ اﻟﺘﻐﯿﯿﺮ، وأﻧﺎ ﻣﻠﺘﺰم ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻌﺰﯾﺰ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﻌﯿﺶ واﻟﺘﺤﻔﯿﺰ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﯾﻦ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﺸﻲء ﻧﻔﺴﮫ. ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌًﺎ،

.ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ ﺑﻨﺎء ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً أﻛﺜﺮ إﺷﺮاﻗًﺎ وأﻛﺜﺮ اﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻷﻧﻔﺴﻨﺎ وﻟﻸﺟﯿﺎل اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ